V prvem delu članka Kako družabne igre vplivajo na razvoj otrok, vam bomo predstavili prvih šest razlogov, zakaj bi otroci morali igrati družabne igre in kako te vplivajo na njihov razvoj. Drugih šest razlogov pa najdete na tej povezavi.
Družabne igre učijo otroke socializacije in kognitivnih sposobnosti. Pri igranju otroci ustvarjajo dragocene spomine in pletejo prijateljske vezi. To so le nekateri izmed razlogov, zakaj bi otrokom morali vsak teden ponuditi kakšno igro.
Kot otroci smo vsi oboževali družabne igre. Ne glede na to, ali ste danes strastni oboževalec družabnih iger, jih igrate občasno oziroma priložnostno ali pa 1-2x na leto, se zagotovo spomnite, kako ste se zabavali ob igranju. Bodisi z družino bodisi s svojimi prijatelji. Priljubljenost družabnih iger ni danes nič manjša, kot je bila takrat in vse več starejših rado posega po njih. Na to je vplivala tudi epidemija koronavirusa, zaradi katerega smo po družabnih igrah, ki jih imamo doma, zagotovo večkrat posegli kot bi sicer.
Tako, kot smo mi oboževali družabne igre že od malih nog, moramo tudi našim otrokom omogočiti to izkustvo. Pri tem ne gre le za uživanje ob igranju, saj ima igranje namiznih iger tudi veliko pozitivnih učinkov na razvoj otroka. Pa poglejmo.
Spletanje prijateljskih in družinskih vezi
Družabne igre oziroma namizne igre povezujejo soigralce in jih zbližajo. Ne glede na to, ali igrate igro s prijatelji ali družino, s starejšimi ali mlajšimi, boste ob koncu igranja čutili z njimi posebno vez in jih tudi malce bolje spoznali. Namizne igre spodbujajo tekmovalnost. Če je otrokova tekmovalnost nezdrava, ga odrasli umirijo, mu predstavijo različne poglede na zmago in poraz ter ga naučijo nadzorovanja čustev in privoščljivosti. Tako se skozi družabno igro otrok nauči zdrave mere tekmovalnosti, prenašanja porazov (in tudi sprejemljivega vedenja ob zmagi). Tekom igre otrok sam ugotovi, da preko različnih strategij in taktik, ki jih ubira, vpliva na končni rezultat.
Ker so igre tako zabavne, otrok ne ve, da se uči
Ob vsem tem učenju pa, kar je največja kvaliteta igranja družabne igre za otroke, otrok nima občutka, da se uči. Igre ga predvsem zabavajo, sproščajo in kratkočasijo. Veliko otroških družabnih iger temelji tudi na sodelovanju. Nekatere družabne igre so ustvarjene tako, da če želite zmagati, morate zmagati skupaj. To so sodelovalne oz. kooperativne igre, ki zahtevajo, da soigralci ne delujejo kot nasprotniki ampak kot ekipa ter da si nudijo medsebojno pomoč in zmagajo (ali zgubijo) proti igri sami s skupnimi močmi. V ponudbi imamo tudi takšne. Priporočamo vam družabno igro The Crew: Iskanje devetega planeta.
Globlje povezave in okrepljeni odnosi z družino
Imajo pa družabne igre tudi druge koristi za otroka, ki je v interakciji z drugimi ljudmi. Otrok se preko igranja družabnih iger nauči branja govorice telesa. Podrobno namreč spremlja soigralce in razbira njihovo mimiko. S pomočjo tega in tudi z drugimi elementi igre razvija čustveno inteligenco. Otrok se prav tako skozi igro povezuje z osebami, s katerimi ima pozitivne interakcije, prav tako pa pozitivno okolje, ki ga ustvari sproščeno igranje družabnih iger spodbuja globlje povezave z družinskimi člani in krepi odnose.
Ko je igranja družabne igre konec, lahko njen vpliv izkoristite za globok in zanimiv pogovor z otrokom. Vprašajte ga, kaj mu je bilo všeč, kaj mu ni bilo, kako je reagiral in ali so njegove reakcije bile pravilne in podobno. Vsekakor poskrbite, da se bo otrok zabaval ter se s pomočjo igre osebnostno in čustveno razvijal.
Katera družabna igra bi bila primerna za vašo družino, prijatelje in tudi otroke, pa preverite in izberite tukaj.
Krepitev kognitivnih funkcij
Krepitev oziroma izboljšanje kognitivnih funkcij otroka skozi družabne igre je odvisno od tega, kakšno igro izberete. Nekatere zahtevajo visoko raven koncentracije in spretnosti. Najboljše pri tem je, da otrok sploh ne ve, da se uči in se zato ob tem še bolj zabava. Za ogromno zabave priporočamo družabno igro Cro-Magnon, primerno za otroke od 8. leta starosti naprej. Med to igro se boste skupaj preizkusili v vlogi praljudi, kar je zelo zabavno in poučno tako za otroke kot za odrasle. Ker igra omogoča sodelovanje kar dvanajstih igralcev, je primerna za celotno družino.
Pri kakšnih družabnih igrah si bo otrok moral kaj zapomniti, kaj izračunati, slediti kakšnim vzorcem in podobno. Ena izmed iger, kjer mora slediti vzorcem in opazovati ter iskati podobnosti, je Dobble. Tako bo krepil svoje miselne procese. Glede na izsledke raziskav imajo odrasli, ki so kot otroci igrali več družabnih iger, bolj razvite kognitivne funkcije od tistih, ki so igrali manj družabnih iger ali pa jih sploh niso. Med te funkcije štejemo spomin, hitrost odločanja, hitrost razmišljanja, načrtovanje, reševanje težav in podobno. Družabne igre spodbujajo procesiranje informacij in sledenje potezam. Otrok se med igro odloča, katero potezo bo naredil in kdaj, venomer se opozarja na držanje pravil igre in razmišlja, kako priti do cilja. Družabne igre pri otrocih razvijajo slušno in vidno pozornost, kar ima kasneje tudi velik pozitiven vpliv na zbranost med poukom v šoli.
Samozavest
Otrok bo z igranjem družabnih iger postal bolj samozavesten. Če ne zaupa vase, mu lahko igre pri tem pomagajo. Med igranjem družabne igre se bo družil in višal svojo samozavest med odločanjem in med preverjanjem svojih sposobnosti tekom igre. Otrok bo sčasoma videl, katere poteze ga pripeljejo bližje zmagi in katere ga od zmage oddaljijo. Tako bo pričel izbirati poteze in strategije, ki mu bodo prinesle zmago (ali pa vsaj več točk, če se igra na točkovanje). Ko otrok prične taktizirati in vidi, da njegova taktika vsaj minimalno deluje, bo se čutil ponosnega. Sebe bo pričel dojemati kot zmagovalno osebo z veliko sposobnostmi in inteligence. Počutil se bo zelo pametnega in da je, kljub morebitnemu porazu, miselno prehitel svoje soigralce. Prav tako pri igranju družabnih iger otrok vadi odločanje. To je predvsem vidno pri igranju iger, kjer mora uporabljati različne strategije. Vse veščine, ki jih bo pridobil, bo nato znal uporabljati tudi v resničnem svetu. Za urjenje strateškega razmišljanja priporočamo družabno igro Catan, primerno za otroke od 10. leta starosti naprej.
Bralna pismenost
Družabne igre so, kot že omenjeno, odličen pripomoček pri učenju. Koristne pa so tudi za učenje branja. Na to se osredotočite predvsem pri otroku, ki obiskuje prve razrede osnovne šole in še ne zna ali pa se je šele pričel učiti brati in pisati. Pustite mu, da prebere navodila sam ali pa jih preberite skupaj. Branje navodil, pravil in posebnih izrazov je odlično za učenje razumevanja prebranega in za spoznavanje smiselnosti besedila. Z družabno igro Dixit lahko skupaj z otrokom krepite domišljijo in pripovedovanje zgodb. Prav tako bo branje navodil in pravil izboljšalo otrokov besedni zaklad. Čudovito zgodbo s seboj nosi igra Izgubljena mesta, primerna za otroke od 8. leta naprej. Otroci so namreč raziskovalci, ki so odpotovali v skrivnostne kraje, sestaviti pa morajo pot, po kateri bodo prehodili neznano.
Učenje
Družabne igre lahko uporabljate kot pripomoček pri učenju. Otrok se skozi igranje lahko uči konkretnih znanj in splošne razgledanosti, prav tako pa lahko razvija kognitivne sposobnosti in čustveno inteligenco. Družabne igre so pomemben učni pripomoček za katerokoli vrsto učenja, odvisno je le, kakšno igro izberete. Skozi igranje družabnih iger otrok osvaja različne veščine in krepi svoje spretnosti. Uči se pravilne komunikacije in razumevanja, širi svoj besedni zaklad, uči se potrpežljivosti, prenašanja porazov in tudi prenašanja zmage ter sprejemljivega vedenja ob zmagi. Uči se upoštevati pravila in kaj se zgodi, če se ta pravila kršijo, uči se iskrenosti, sodelovanja, proaktivnosti in predvidevanja. Uči se razmišljati tri korake vnaprej, kovanja taktik in strategij ter še mnogo drugega.
Ključnega pomena za učenje skozi igro je predvsem obvladovanje kognitivnih veščin, med katere štejemo reševanje problemov, urjenje spomina, logično razmišljanje, načrtovanje vnaprej, razvoj inteligence, osredotočanje na podrobnosti in koncentracijo. Vse te sposobnosti bo otrok okrepil pri igranju igre Sherlock Holmes: Sherlock proti Moriartyju, ki je primerna za vse od 10. leta naprej, najdete pa jo tukaj.
Igranje družabnih iger krepi hipokampus in prefrontalno skorjo v možganih, ki se pri otrocih šele razvija.
Matematični izrazi
Večina družabnih iger, sploh otroških, zahteva osnovno matematično znanje in logično razmišljanje. Veliko družabnih iger bo med igro od igralcev zahtevalo, da karkoli izračunajo (če ne med samo igro, pa bo potrebno na primer na podlagi doseženih točk med igro izračunati, kdo jih je dosegel največ in tako določiti končnega zmagovalca). Nekatere družabne igre bodo od igralcev oz. od otrok zahtevale, da določene predmete razvrstijo po vrsti glede na različne kriterije, da upoštevajo količine, prepoznavajo barve in oblike predmetov ter podobno. Matematično znanje, ki ga otrok pridobi na zabaven način, bo ta znal prenesti v resnične in vsakodnevne situacije, prav tako pa do učenja skozi igranje družabne igre ne bo čutil odpora.
Igranje družabnih iger je koristno in zabavno za prav vse družinske člane. Družabne igre nam omogočijo, da skupaj preživimo kvaliteten čas in se zabavamo. Ob igranju se vsi, tako mlajši kot starejši, naučimo nečesa novega in urimo svoje veščine. Igranje družabnih iger je posebej pomembno za otroke. Ti med igranjem krepijo samozavest in kognitivne funkcije. Igre jim omogočaj sklepanje novih prijateljstev in krepitev že vzpostavljenih odnosov. Družabne igre so odličen pripomoček pri učenju, rezultati pa so vidni predvsem pri osvajanju matematičnih izrazov in bralne pismenosti.
In naslednjih šest razlogov?
Naslednjih šest razlogov, zakaj morajo otroci igrati družabne igre in kako te pozitivno vplivajo na njihov razvoj, smo že objavili.
Drugi del članka, kako igranje družabnih iger vpliva na otrokov razvoj, lahko preberete tukaj: KAKO DRUŽABNE IGRE VPLIVAJO NA RAZVOJ OTROK – 2. del
Prijetno igranje še naprej,
ekipa Game Night 🙂
